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Word 心理健康活动实施方案范文 （通用11篇） 心理健康活动实施方案范文 〔通用11篇〕1 课题： 改改你的坏习惯 教学目的： 帮助同学发觉和熟悉自我生活中存在的不良习惯，培育同学健 康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点： 使同学发觉和熟悉自我生活中存在的不良习惯，培育和养成健 康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自我的生活习惯，有的是好习惯，有的是 坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯， 这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯 二、新授部分 1、看课堂剧 《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑 完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我 不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就观察桌 上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来， 一向吃到不能再吃为止，午时上学的路上开头胃疼，晚上回家发觉仅 有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 第 1 页 Word 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯? 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯 生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些 生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗你预备怎样改正 小结学法：(略) 2、观看课堂剧 《小明的100分》。 (大意：)老师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻发 还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小 明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。 这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个老实测验，假如你 有不老实的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌商量后回答： (1)小明这是一种什么坏习惯 (2)不老实、哄骗老师这属于哪种坏习惯 (3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯 (4)假如你有这其中的坏习惯，你准备怎样办 3、观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到 小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开 礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫 爸爸陪她到公园玩儿。 第 2 页 Word 看幻灯：出示题： (1)故事中小立有哪些坏习惯 (2)这是哪方面的坏习惯 (3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯 (4)假如你有准备怎样办 用刚刚学习前两个资料的方法自学，小组商量，派一人回答 4、说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生 活习惯，你的改正措施。 三、总结 1、问：经过这节的学习，你懂得了什么 2、师总结： 每个人都会不一样程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家 从小勇于熟悉和承认自我的不良习惯，并下决心订正，就能不断提高， 健康成长。 板书设计： 改改你的坏习惯 心理健康活动实施方案范文 〔通用11篇〕2 为进一步提高我校高校生的心理健康水平，增添同学的`心理 保健意识，以丰富多彩的活动为载体，使我校同学更加关注自身的心 理健康，了解心理健康学问，提升心理素养，在今年 “5.25”来临之 际，心理健康教育中心将在全校范围内开展第十六届 “5.25”高校生 心理健康教育系列活动。盼望各系赐予大力支持和指导，作好宣扬工 第 3 页