《多维度儿童智力诊断量表》.pptxVIP

《多维度儿童智力诊断量表》 （MIDSC） 的编制研究 华东师范大学特殊教育系 金 瑜 一 、 多维度儿童智力诊断量表 ( Multi Intelligence Diagonos is Scale for Children ， MIDSC) 的研制背景 二 、主要目标： MIDSC的具体功能 三 、MIDSC的编制 1 、MIDSC测题册的制作 第三稿的结构简介 2 、上海市参考性常模(比较标准)的制订 一、研制背景 任何有价值的科学研究课题的提出都是应实 际需要而产生的 ， 编制一个儿童智力诊断量表的 想法并非偶然产生 ， 而是研究者长期从事儿童智 力理论和儿童智力测量的研究和实践工作的总结， 具体来说 ， 主要基于以下两点考虑 : （ 一 ）基础教育改革的实践需要 （ 二） 智力测验量表的严重匮乏 （一 ）基础教育改革的实践需要 1、从目前世界教育发展的趋势来看 ， 满足不同群体 的教育需求已经成为新世纪基础教育发展的一个大方 向。 · 随着我国基础教育改革的深化 ， 对学生的鉴定和 评估体系提出越来越高的要求 ， 而目前在教学和科研 中严重缺乏科学的鉴定和评估工具 ， 特别是用于评价 儿童教育发展的量表奇缺 ， 导致评估上的偏差 ， 这必 然会影响到学生接受适当的教育。 ·