幼儿园课件：小班班本课程《秋日来信》.pptx

小二班 班本课程PPT汇报秋日来信汇报人：代用名汇报人：陈青青 目录CONTENTS32154课程缘起课程目标课程网络图课程实施课程总结与反思 PART ONE 1.课程缘起 秋天是丰富而多彩，是个丰收的季节，在一次午餐后组织幼儿去户外散步，小朋友们迈着轻快得步伐来到户外，突然邵皓凯说：“老师，你看我捡到了什么？”其他小朋友们纷纷看过来是“树叶”是“树叶”，不一会孩子们都去捡起了地上的落叶。这时，有几个小朋友问：为什么地上会有树叶？老师，为什么叶子颜色不一样？对于这些问题我发现孩子们都颇有兴趣，秋天的话题也在孩子之间展开...... 课程缘起老师，你看我捡到什么？为什么地上会有树叶？它们怎么颜色不一样？ PART TWO 2.课程目标 课程目标1.欣赏秋天树叶飘落的美，体验用落叶玩游戏和捡拾落叶的乐趣。2.知道秋天时，有些树的叶子会变黄、变红、掉落。3.激发幼儿对植物的热爱，发挥想象利用叶子制作美工作品。4.萌发幼儿热爱秋天，热爱大自然的情感。1.了解秋天的季节特征，感知落叶的不同形态、颜色及逐渐干枯的变化过程，尝试用不同感官感受秋风落叶的美好。2.欣赏和认识秋天的瓜果、蔬菜及其他秋天的事物，萌发对周围环境变化的好奇心和观察的兴趣。3.喜欢在秋天里到户外活动，感受秋天气候的舒适。原目标现目标 PART THREE3.课程网络图 课程网络图 PART FOUR 4.课程实施 遇见秋天）通过亲子调查表让幼儿初步了解秋天有什么变化？1.衣着有什么变化？天气渐渐变凉，衣服从短袖变成长袖。2.植物有什么变化？树叶渐渐的变黄。3.秋天有什么水果？柿子、石榴、秋桃、橘子……亲子调查表 遇见秋天社会实践：户外观察秋天1.让家长们带领幼儿去户外活动，观察、感受秋天的气候特点以及植物的变化。2.与孩子一起收集落叶带到幼儿园里和老师、同伴观察、分享。 遇见秋天语言：《片片飞》1.感受儿歌中秋天飞吹叶落的意境美。2.大胆想象落叶像什么。在这么美的儿歌里，你听到了什么？红树叶，黄树叶蝴蝶这是我们捡到的落叶，这片落叶是什么颜色？像什么？树叶是从哪里掉下来的？（黄色、棕色；从树上掉下来；像小鸟飞下来。） 遇见秋天亲子：《树叶贴画》 遇见秋天秋天的标本 遇见秋天此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）语言：《悯农》 遇见秋天光盘在行动 理解故事情节，知道小兔把秋天的什么宝贝背回家了。大胆讲述自己想法。语言：《把秋天背回家》寻秋之旅幼儿讨论：在幼儿园哪里可以看见这些秋天的宝贝？ ：可以在幼儿园滑滑梯下面找到叶子宝贝。幼儿想象自己变成叶子兔子，表演“在叶子雨里跳舞”看图听故事兔哥哥和兔弟弟带了什么秋天宝贝回家？1片黄叶子、2片红叶子、3根细枯草、4颗红果子…… 寻秋之旅社会：《寻秋之旅》 寻秋之旅观察不同落叶的细节。感知落叶干枯、变色的特点。鼓励幼儿用形象的语言描述。科学：《好玩的落叶》幼儿选一片叶子摸一摸比一比闻一闻 主题墙 寻秋之旅尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。大胆想象，用色彩表达美好的秋天。美术：《树叶拓印画》观看视频、图片，感受美好的秋色。幼儿根据自己的感受选取颜色进行拓印。欣赏作品。 寻秋之旅区域：图书区《落叶跳舞》 玩转秋天科学小实验：《会跑的树叶》准备：树叶、洗洁精、一桶清水观察老师操作教师引导幼儿操作 寻秋之旅快听，我听见了丰收的声音。音乐：《秋天的礼物》 玩转秋天健康：《摘果子》尝试在平衡木上走不掉下来。在游戏中勇敢尝试，提高平衡能力。 感受喷画的乐趣。大胆想象，愿意用不同的方式装饰纸伞。美术：《秋伞》感受喷画，装饰秋伞欣赏作品玩转秋天 玩转秋天区域：美工区《落叶飘飘》 主题墙 PART FIVE 4.课程总结与反思 课程总结与反思 《3-6岁儿童学习与发展》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”根据这一理念，本次班本课程，我们站在孩子们的角度上，以孩子为本位，引导孩子们亲近大自然、聆听秋天的故事、发现秋天的秘密、体验大自然的乐趣。秋天的来自幼儿生活，贴近生活。在活动中以“秋天”为载体，让幼儿探究、观察、比较、创作，发生着有趣的事情。在和孩子们一起学习、探究的过程中，我们充分尊重幼儿的意愿，发挥幼儿的主动性。通过本次班本课程的研究，我们的小朋友对树叶有了很多的了解，也更加热爱大自然了！我想这也许就是大自然的魅力吧总在无形中吸引孩子们目光。这个学期关于秋天的故事我们就要和大家说到这里啦！希望你也会和我们一样热爱大自然！ 感谢聆听汇报人：陈青青