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幼儿园大班教案喜鹊
教学目标：
儿童能够了解喜鹊的形态和生活习性。
儿童能够运用简单的色彩和线条勾画出喜鹊的形象。
儿童能够通过游戏活动提高合作意识和动手能力。
教学准备：
喜鹊的简介和图片资料。
喜鹊画作的范例。
彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容与方法：
1. 介绍喜鹊
（1）带领儿童观察、了解喜鹊的形态和生活习性，如：它的头部、嘴巴、羽毛等特点，以及它的栖息地和食物来源。
（2）通过图片的展示，让儿童加深对喜鹊形象和特征的印象。
2. 绘制喜鹊
（1）教师向儿童展示喜鹊的范例，并带领儿童动手画出喜鹊的大体轮廓和特征，如：喜鹊的腹部、嘴巴、尾巴等。同时，鼓励儿童进行多次涂改和调整，提高画作的准确度。
（2）教师给予儿童相关指导，如：用哪些颜色搭配能更加恰当地表现喜鹊的特点等。
（3）鼓励儿童互相参考和交流，通过互动合作，共同完成一个喜鹊画作。
3. 游戏活动
（1）教师组织“寻找喜鹊”游戏，在教室内藏有多张喜鹊画作，要求儿童在规定时间内找到更多的喜鹊，并把它们带到指定位置。
（2）教师组织“跟读喜鹊”游戏，让儿童学习并模仿喜鹊的鸟鸣声，加深对喜鹊的认识和理解。
（3）教师组织“喜鹊运球”游戏，让儿童分成小组，用小球模拟喜鹊在枝头跳跃的游戏场景，在保持球的平衡的同时提高协调能力。
教学总结：
通过本次课程，儿童能够了解和认识喜鹊的基本特征及生活习惯，同时通过绘画和游戏活动，提高了儿童的合作意识和动手能力。希望教师能够在日常教学中加强儿童的观察能力和动手能力，为儿童全面发展奠定基础。
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