小学数学_认识方向教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE PAGE 4 美丽的校园——认识方向 [教学内容]《·数学（二年级上册）》64～65 页。 [学习目标] 1.结合现实生活，学会辨认方向，并会根据给定的东、西、南、北中的一个方向，辨认其余三个方向，经历辨认方向的过程，发展初步的空间观念。 2.经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。 3.能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单为题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。 [教材分析] 本节课为青岛版二年级（上册）第五单元《认识方向》，教学了东、南、西、北四个方向，学生已经能够在生活空间里辨认这些方向，初步知道了这四个方向在平面