新版苏教版小学语文二年级下册ppt课件谁的本领大【第2课时】.pptxVIP

5 谁的本领大 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 品读释疑 课 时 第 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。 (重点) 3.懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自 己、看待他人。 (难点) 学习目标 通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 • 核心问题： 谁和谁比本领？谁的本领大？ • 串珠问题： 1.太阳和风为什么要比本领？ 2.它们一共比了几次？ 3.比本领的内容是什么？ 4.比本领的结果如何？ 谁和谁比本领？谁的本领大？ 听录音回顾课文 “惊讶”一词说明了什么？太阳的话又表明了 什么？ 太阳对风说： “看我的吧。 ” 太阳的话说明了什么？ 于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。 可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力 气摇船呢！ 你从“越……越……”这个句式中读懂了什么？ “越……越……”准确地写出了在第二次比本领 中，太阳的本领不但不起作用，反而使情况更糟，也 暗示了太阳情感的变化。 仿写： 学用“越……越……”的句式写句子。 你学习越勤奋，成绩就会越优秀。 _________________________________________ 这里用了什么修辞手法？