【中小学】高一上下册第三节 测试与优化二教学设计.docxVIP

XXX测试与优化 改进与优化 一、教学对象分析 教学对象是高一年级的学生，学生在前面已经学习了 “技术测试的内容” 和“技术测试的方法和步骤”这两部分内容，对技术测试已有初步认识，他 们知道技术测试目的在于选择和优先，是一种很重要的技术方法。有了一定 的理论知识储备，对技术测试有相当浓厚的探索兴趣，为学习改进与优化打 好了基础。 二、教学内容分析 .教学内容及在教材中的地位 本节属于必修《技术与设计1》第四章第三节的内容，包括产品的改进与 优化，从测试反映的问题和缺点出发，对设计并制作好的产品进行改进和优化。 新课标对本节教学内容的要求是：学生能结合生活中的实际需求，可从人 性化、安全性、可靠性、经济性、有效性和美观性等多维度提出改进和优化。 改进与优化是建立在对设计产品测试结果的基础上，要根据结果来改正测 试产品的不良因素，使其达到最初的设计要求，更适合人们的需求，通过改进 与优化的产品不仅能满足人们的实用功能，还能迎合人们在精神上的追求。 .教学重点、难点 教学重点：学生能结合生活中的实际需求，可从多维度对产品提出改进和 优化。 教学难点：学生能对产品从人性化、美观性等多维度提出有效的改进和优 化。知道优化的过程需要对产品进行反复的试验和改进。 .课时安排：1课时 三、教学目标 工程思维：学生能从设计产品的结构、功能、安全性与可靠性等方面提出 有效的改进和优化方案。 图样表达