小学心理健康教育_第6课 隐形的朋友——情绪教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 2 综合活动设计方案 学校 班级 2.1 人数 45 主题 和烦恼说再见 教师 日期 一、活动目的 1、通过情景再现，感知不良情绪的影响。 2、通过小组讨论交流、实践经验、格言创作等，学习并运用情绪调节的方法。 二、设计依据 1、学生心理现状分析：进入二年级的孩子，年龄已经到了7、8岁，他们的自我意识越来越强烈，内心渴望与人沟通、交流，渴望被理解，但又不太会老师和家长倾诉自己内心的想法。加之随着知识的增长，他们对事物有了自己的观点和看法，不高兴的时候易激惹，情绪激动，不会排遣。但由于生活和社会经验的不足，他们的观点和看法往往是不全面的，有时甚至是错误的。另外，