研修联组关于开展课堂效益年活动的实施方案.pdfVIP

Word 研修联组关于开展课堂效益年活动的实施方案 一、指导思想 以科学进展观为指导，全面推动素养教育，立足学校教学实际， 反思课堂教学实践，抓好课堂主阵地，减负增效，在活动期间力求在 转变观念、优化环境、融洽关系、改良教法、专题讨论等关系课堂教 学成败的几个关键点上实现突破，创建高效课堂，促进本片区学校均 衡协调进展和教学质量的全面提升。 二、活动目标 1、加强备课环节。通过 “各学科集体确定单元教学目标，完 成集体备课教案——自备——集体议课沟通——形成个体授课教案” 的基本途径，力求老师间教学资源共享，保证每一份教案都写成符合 同学特点的 “精品教案。” 2、加强上课环节。以构建和实现课堂教学中师生 “双主体” 模式为核心目标，以最大限度发挥好 “双主体”课堂教与学的功能为 主要任务，提高课堂教学效率，力求使每一节课都成为 “精品课。” 3、加强讨论环节。实行以片区学科教研组或备课组为单位的 观摩课、汇报课、研讨课、青年老师优质课、中高级老师示范课等多 种课 题教研形式，深化课堂，把握改良、完善、构建新的课堂教学 模式的第一手资料，通过