高考生物专题十一减数分裂过程中的变异精准培优专练.pdfVIP

学习资料精品资料 培优点十一 减数分裂过程中的变异 一、 “图解法 ”归纳减数分裂过程中的变异 应用 1：基因突变与减数分裂 典例 1. 一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为 XXY的色盲儿子。 下图是减数分裂中色盲基因所在染色体的示意图。下列叙述正确的是（ ） A．色盲儿子成因可能是母亲产生卵子时在 MⅠ后期含有色盲基因的同源染色体未分离 B．色盲儿子成因可能是父亲产生精子时在 MⅡ后期含有色盲基因的姐妹染色体未分离 C．产生精子时图示染色体一定发生了基因突变 D．产生卵子时图示染色体一定发生了交叉互换 【解析】该色盲儿子成因可能是母亲产生卵子时在 MⅡ后期着丝点分裂后染色体没有分离， b b 导致产生了异常的 X X 卵细胞参与了受精作用， A 错误；该色盲儿子成因还可能是父亲产生