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八年级下册音乐教学计划 八年级下册音乐教学计划「篇一」 一、单元说明 本单元是以人与自然环境为主题，全部都是科学文艺作品。以不同的体裁、形式，表达了对生存环境的忧患与思考。生态问题是一个全球问题。通过学习这些，要引导学生放眼世界、着眼未来，关注人类，关注自然。思考由于人类的盲目性导致日益恶化的生态问题，从中获得启示。 二、教学目标 （一）、知识与能力： 1、了解科学文艺作品的特点，把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。 2、学会阅读科学作品。在整体感知的基础上，理解词句，把握文意，概括要点，感受作品。 3、注意语言的积累、感悟及运用，全面提高语文素养。 4、在综合性活动中培养正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作科学小品、科普短文的文字表达能力。 （二）、过程和方法： 倡导运用自主、合作的方式探究学习，采用默读法、朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法等教法，培养学生多角度理解和探究性阅读的能力。 （三）、情感、态度和价值观： 体会人们对生存环境的忧患意识，引导学生关注自然、保护自然，树立环保意识；培养学生科学理性的精神和人文关怀的精神。 三、教学重点难点 1、理解课文内容，探究学习。 2、引导学生关注人与自然的关系，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。 3、了解科学文艺作作品的特点。 四、教学设想（教学措施） 1、本单元内容都是围绕着环境、自然、人类这类热门话题展开的，所以可以引导学生查找相关资料，联系实际，通过身边生活、相关学科知识、各种舆论媒体了解相关情况，加深对的理解，增强自身体验。 2、灵活地运用教学策略。总的来讲，可多采用合作探究的方式进行教学，可以充分发挥学生的主动性和创造性。 3、在教学中既要注重对学生语文基本能力的培养，也要关注对他们的科学理性精神和人文关怀精神的培养，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。 4、教师应引导学生对五篇课文进行比较阅读，领略科学文艺作品体裁的多样性。本单元有散文、报告文学、科幻小说，既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。 5、教师要充分做好综合性学习的准备工作，指导学生有选择有侧重地开展活动，将阅读、口语交际、写作结合起来。 五、课时安排 《敬畏自然》2课时 《罗布泊，消逝的仙湖》1课时 《旅鼠之谜》1课时 《大雁归来》1课时 《喂――出来》2 课时 《写作与口语》2 课时 检测2 课时 总计11课时 八年级下册音乐教学计划「篇二」 关于八年级下册物理的教学计划 一、指导思想 认真贯彻学校有关精神，以学科课程标准为依据，以课堂高效为抓手，深入扎实开展教学有效性的研究，围绕学校的要求具体开展备课组活动，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。 二、学生情况分析 学生已经学了一学期的物理，已经对物理有了一定的认识，但是对概念的理解有些不准确，不到位，叙述时，不是很清楚，所以在应用时就出现了问题。这也是我们这学期要纠正的地方。 三、教学目标 (一)知识与技能 1、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 2、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 3、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。 (二)过程和方法 1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 2、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 3、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 4、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。 5、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。 (三)情感态度与价值观 1、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 3、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 4、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 四、具体措施 (一)鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励学生积极动手