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Word 关于课题实施方案集合8篇 课题实施方案 篇1 一、 国内外讨论现状述评 “情境”主要源自中国古代文化(美学)中的一个重要概念,就 是有情之境,和谐之境.情境教育实际是为受教育者创设一个可以激 发人的学习爱好、学习热忱的环境。对它的讨论国内外已有许多。美 国教育家杜威就非常重视情境教学，他主见必需有一个实际的阅历情 境，作为思维的开头阶段。在我国，越来越多的学者、专家和老师正 在对情境教学进行理论探究和实践教学，并取得了效益。譬如上海育 才中学1977年试行的 “八字”教学法；我国学者黎世法建立的 “六 因素单元教学”。法卢仲衡教授领导的中学数学自学辅导教学试验所 总结出来的 “数学自学辅导教学方法”。胥长辰、刘学浩提出并论证 的 “学导式”教学方法，还有我们提出的 “讲练工程”等教学模式。 课堂导入作为教学情境的重要组成部分，把它作为特地的课题去进行 讨论还不够深化，值得在教学中进一步探究，总结阅历。 二、 选题意义 这里所说的问题导入模式是指在课堂教学中，合理创设和运用 情境，以此激发同学的学习爱好，关心同学理解教学内容，提高教学 效率。在教学中，老师