小学数学简便计算教学策略.docxVIP

　 简便运算就是一种减少运算繁杂过程的运算方法。在进行运算教学时，教师可以根据教学内容，首先让学生认识运算，再借助生活经验加深理解，然后加强学生的运算练习，最后通过练习中的错误提升运算能力，提高教师的运算教学效率。　1、　加强运算定律和性质的理解　　小学生主要学习的运算定律有加法与乘法的交换律和结合律;学习的运算性质则主要是减法与除法的性质等。学生掌握简便计算的根本就在于深入理解这些运算定律与运算性质。所以，教师在具体教学过程中要重点加深学生对这些运算定律和性质的理解。　　如在学习加法交换律时，既要让学生知道改变加数的前后位置后运算结果不发生改变，又能让学生知道加数改变位置的作用与意义。懂得了这些之后，学生就能从根本上理解加法交换律，为之后学习的加法结合律奠定基础。在进行加法结合律的教学中，教学的重点在于让学生知道加数结合在一起的作用与意义。借助师生之间的交流学习，让学生懂得加数结合的意义在于“凑整”，而想要计算简单化是“凑整”的原因。学生透彻理解加法运算的交换律与结合律后，就能够用相同的方式来理解乘法的运算定律了。要注意的是：乘法分配律作为学生学习运算的难点，在教学中教师要多借助现实事迹，加强学生的理解，为掌握其知识奠定坚实的基础。教学减法性质也要联系学生的生活实际，加深学生的理解。减法性质学习好了，除法性质的学习就很轻松了。　2、　借助生活经验学习运算　　教学标准重