侧向助跑跳高教案.docxVIP

体 育 与 健 康 教 案 时间：2016 年 6 月 16 日 上课地点：郭墅中心小学田径场 授课者：胡兆州 学习阶段：水平二 班级：四（4）班 人数：55 人 教 场 音响设备一套 学 1、跨越式跳高 内 地 2、游戏：翻山越岭 器 皮筋 4 根 体操垫 4 张 容 材 凳子 16 张 运动参与：激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。 运动技能：使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。 教 身体健康：发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良 学 好的基础。 目 心理健康：通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。 标 社会适应：通过相互间的合作与交流，建立和谐的人际关系，增强学生的责任 心。 教 激趣导学（课堂常规、激趣游戏） —→增趣 学 促学（复习跳短绳）—→满足兴趣（跨越式跳高、 流 游戏）—→恢复身心（音乐放松、小结评价） 程 重 1、助跑与起跳相配合的点 基本动作。 难 2、两腿摆动依次过绳的点 动作方法。 达 成 目 标 过 时 心理、社会 负 教学内容 教师活动 学 生 活 动 程 间 参与技能 适应 荷 激 十 积极参与 让学生尽 小 一、课堂常 1、整理队 组织：成四列横队排列 趣 分 创设情境 快兴奋和 规 伍，向学生 要求：集队做到快、静、 导 钟 提高兴趣 投入本节 1、体育委 问好。 齐。