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第
第 PAGE 5 页 共 8 页
比较系数,得待定系数法分解因式(附答案)
比较系数,得
待定系数法作为最常用的解题方法,可以运用于因式分解、确定方程系数、解决应用问题等各种场合。其指导作用贯穿于初中、高中甚至于大学的许多课程之中,认真学好并掌握待定系数法,必将大有裨益。
内容综述
将一个多项式表示成另一种含有待定系数的新的形式,这样就得到一个恒等式。然后根据恒等式的性质得出系数应满足的方程或方程组,其后通过解方程或方程组便可求出待定的系数,或找出某些系数所满足的关系式,这种解决问题的方法叫做待定系数法。
本讲主要介绍待定系数法在因式分解中的作用。同学们要仔细体会解题的技巧。
要点解析
例 1 分解因式思路 1 因为
例 1 分解因式
思路 1 因为
所以设原式的分解式是然后展开,利用多项式的恒等,解法 1
所以设原式的分解式是
然后展开,利用多项式的恒等,
解法 1 因为
所以可设
∴由①、②解得把代入③式也成立。解法 2 因为
∴
由①、②解得
把
代入③式也成立。
解法 2 因为
所以可设
由恒等式性质有:令得解①、②得或由①、③解得
由恒等式性质有:
令
得
解①、②得
或
由①、③解得
代入②中,②式成立。
把它们分别代入恒等式检验,得∴说明:本题解法中方程的个数多于未知数的个数,必须把求得的值代入多余的方程逐一检验。若有的解对某个方程或所设的等式不成立,则需将此解舍去;若得方程组无解, 则说明原式不能分解成所设形成的因式。
把它们分别代入恒等式检验,得
∴
例 2 分解因式
例 2 分解因式
解 设积。
解 设
∴说明 若设原式由待定系数法解题知关于 a 与 b 的方程组无解,故设原式
∴
说明 若设原式
解得
解得
例 3
例 3 在关于 x 的二次三项式中,当
时,其值为 0;当
时,其值为 0;当
时,
解法 1 设关于
解法 1 设关于 x 的二次三项式为
把已知条件分别代入,得
故所求的二次三项为思路 2 根据已知时,其值 0 这一条件可设二次三项式为然
故所求的二次三项为
思路 2 根据已知
时,其值 0 这一条件可设二次三项式为
然
解法 2 由已知条件知当
时,这个二次三项式的值都为 0,故可设这个二次
把代入上式,得解得
把
代入上式,得
解得
故所求的二次三项式为即
故所求的二次三项式为
即
例 4 已知多项式
例 4 已知多项式
的系数都是整数。 若
是奇数,证明这个多项
证明:设思路先设这个多项式能分解为两个整系数多项式的乘积,然后利用已知条件及其他知识推出这种分解是不可能的。
证明:设
(m,n,r 都是整数)。比较系数,得
(m,n,r 都是整数)。
∴由①、②,得,
∴
由①、②,得
,
因为是奇数,则与 d
因为
是奇数,则
与 d 都为奇数,那么 mr 也是奇数,由奇
在①式中令
,得
②
由
是奇数,得
是奇数。而 m 为奇数,故
是偶数,所以
是偶数。这样②的左边是奇数,右边是偶数。这是不可能的。因此,题中的多项式不能分解为两个整系数多项式的乘积。
是偶数。这样②的左边是奇数,右边是偶数。这是不可能的。
例 5
例 5 已知
能被
整除,求证:
证明:设展开,比较系数,得思路:可用待定系数法来求展开前后系数之间的关系。
证明:设
展开,比较系数,得
代入③、④得:,∴例 6 若 a 是自然数,且的值是一个质数,求这个质数。思路:因为质数只能分解为 1 和它本身,故可用待定系数法将多项式分解因式, 且使得因式中值较小的为
代入③、④得:
,
∴
例 6 若 a 是自然数,且
的值是一个质数,求这个质数。
由于 a 是自然数,且是一个质数,
由于 a 是自然数,且
是一个质数,
解得当时,
解得
当
时,
不是质数。
当
时,
是质数。
培优训练
培优训练
∴=11 .★★★1、分解因式
∴
=11 .
★★★1、分解因式 _.
★★★2、若多项式能被整除,则 n=_ _.
★★★2、若多项式
能被
整除,则 n=_ _.
★★3、二次三项式当
时其值为-3,当
时其值为 2,当
时其值为
★★4、m,
★★4、m, n 是什么数时,多项式
能被
整除?
★★★5、多项式
能分解为两个一次因式的积, 则
★★★6、若多项式能被整除,则
★★★6、若多项式
能被
整除,则 _.
★★7、若多项式当2
★★7、若多项式
当
2 时的值均为 0,则当 x= 时,多项式
★★★8、求证:
不能分解为两个一次因式的积。
1.提示:设原式参考答案或提示:
1.
提示:设原式
解得
解得
由①、②解得比较两边系数,得
由①、②解得
∴原式提示:设原式将代入③式成立。
∴原式
提示:设原式
将
代入③式成立。
=由①、②解得比较系数,得
=
由①、②解得
3、提示:设二次
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