小学数学_五 森林里的故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 ［教学内容］《义务教育教科书·数学（二年级上册）》60～62页。 ［教学目标］ 1.结合情境图理解平均分。 2.经历平均分的过程，培养学生的动手操作能力和初步概括能力。 3.在初步认识平均分的同时，感受数学与生活的联系，培养数学学习的兴趣。 ［教学重点］理解平均分。 ［教学难点］经历感知平均分的过程。 ［学具准备］ 教具：2只熊猫图片、3只小猴图片、4只小兔图片、板书贴、12个磁扣、多媒体课件； 学具：6个圆片、习题纸、水彩笔1只。 ［教学过程］ 一、创设情境，提出问题。 师：在美丽的大森林里住着许多小动物，每到秋天果实成熟的时候，小动物们都会聚集在一起，分享一年的劳动成果，你们瞧