4-2 实际测量 课件冀教版三年级数学下册.pptVIP

冀教版三年级数学下册2023版如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 四 毫米和千米4.2 实际测量 学习目标1.经历用不同方式测量较长距离以及获得自己步测数据和经验的过程。2.能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的长度。3.在用不同方法测量操场周长的活动中，获得实际测量的实践活动经验。 例题解读在操场上测量出10米长的一段距离。用一根10米长的绳子，固定好绳子的一端。在绳子的另一端做好标记。 估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有10米长。教室的长度大约是10米。三层教学楼的高度大约有10米。 小组合作测量。（1）测量自己一步的长是多少厘米。50厘米10米的距离我大概走了20步。10米=1000厘米1000÷20=50（厘米） （2）测量自己1分钟大约走多少米。我5分钟走了360米。360÷5=72（米）我5分钟走了300米。300÷5=60（米） （3）测量操场的周长。①沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。1步大约走50厘米，走完操场一周共610步。操场周长：610×50=30500（厘米） 30500厘米=305米1分钟大约走75米，走完操场一周用时4分钟。操场周长：75×4=300（米） ②用卷尺测量学校操场的周长。一次测量可能没法完成，要分几次测量，然后把各次测量的结果加起来。我分三次测量，测得第一段长80米，第二段长120米，第三段长100米。80+120+100=300（米） 小结估测及测量较长距离的方法1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更准确。 随堂小测 填一填。 （1）（保定高碑店市期末）聪聪走一步是40厘米，丽丽走一步是300毫米，小明走一步是5分米。比一比，三位同学中（ ）的一步最长。 （2）2个小朋友手拉手围一圈是30分 米，那么3个小朋友手拉手围一圈大约是（ ）分米。 小明45 随堂小测妈妈的步长大约是80 cm，她从小区大门走到早餐店大约走了35步。妈妈大约走了多少米？ 80×35=2800（厘米）=28（米） 答：妈妈大约走了28米。 课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 知识源自点滴2023年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。