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《快乐伴我行》教学设计
活动目标：
1．通过活动让学生体验快乐的情绪,初步认识情绪的分类。
2．通过活动，体会快乐情绪是可以传递的。
3．通过传递快乐，学会一些调节和转化不良情绪的方法。
活动重、难点：1.掌握一些调节和转化不良情绪的方法。
2.引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略，学会更好的调整自己。
活动过程：
一、热身游戏:雨点变奏曲
小雨----手指相互敲击
中雨----双手轻拍击掌，速度稍慢
大雨----双手用力击掌
暴雨----双手敲打桌面。
（游戏中你的心情如何？）（开心、快乐）
快乐、开心都是
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