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五、教学设计 导入 热身 探究尝试 放松 准备好了吗?我们要开始喽! 一、情景导入:“森林寻宝” 1、教师引导学生探究大森林的周边环境。 2、同学们边跑边观察遇到的障碍。 热身阶段 二、探究阶段 1.摸石过河 (1)想一想 用什么方式过河? (2)试一试 尝试不同摸石的过河方法。 ? ? ? ? 探究阶段 2.巧过篱笆 (1)观察 篱笆的特点? (2) 想一想 用什么方式过篱笆? (3)试一试 尝试不同过篱笆的方法。 ? ? ? ? 课题:森林寻宝 森林寻宝 一、教学对象 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教法、学法 五、教学设计 六、
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