行政领导学形考作业4答题指导与参考 .pdfVIP

《行政领导学》形成性考核作业 1 答题指导与参考 导学教师股延明 （第一章至第四章） 一、 名词解释 1、 柔性领导 P29 所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上，依黑领导者的非权 力 影响力，釆取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其 自觉 服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。 2、 不充分授权 P58 不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工 作范 围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政 主体必须 严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均 有明确的规定。 3、 矩阵式 P83 矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方 阵 原理建立起来的领导体制。又称 “规划一目标”结构形式。 4、 文化生态学 P132 “文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。文化生态学的观点 是 ： 强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定 因素。文 化生态学主要分为两大学术派别 ，一种是 “强”式文化环境关系说，另 一种是 “弱” 式文化环境关系说。 二、 单项选择题 1、 B ： 2、 C ； 3、 D ； 4、 A ： 5、 D ： 6、 D ； 7、 C ； 8、 B ： 9、 D ： 10、 B。 三、 多项选择题 1、 ACDE ： 2、 BCDE ； 3、 ABCDE ； 4、 ABE ； 5、 ABE。 四、 简答题（含辨析题） 1、领导权力只能用权力进行制约。P66-P68 答：这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式， 都 可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于 领导 权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是山权力自身的特性决定的。而 要对领 导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制 约权力这 种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权 利制约权力 的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同 作用，才能真 正达到有效制约权力的 LI 的。 2、简述我国领导体制的演变历程。P92 （1 ） 1949-1956 年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政 权 到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制。 （2 ） 1956—1966 年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。 党的一元 化领导逐步发展为集权化的领导模式。 （3 ） 1966—1976 年，为领导体制的混乱与畸形阶段。 （4 ） 1976 年至今 ，为领导体制的改革发展阶段。 3、简述领导文化的功能。P137 （1 ）内化功能。 领导文化的内化功能主要表现在两个方面 ： ① 为个体的行为提供理性支持，提供判断和选择行为方式的内在依据。 ② 决定个体活动的动机和热情。 （2 ）规范功能。 （3 ）导向功能。 （4 ）调适功能。 ① 在领导活动中调节个体行为。 ② 在领导活动中催发个体行为。 五、论述题 （含案例分析题 ） 1. 列举领导的三种功能，并做简要分析。 答： （任选其中 3 点，简要分析 ） 引导功能。领导从根本上规定了组织发展目标 ，规范了组织前进的方 （1 ） 向。 7 （2 ） 组织功能。组织功能是指按照 LI 标合理地设置结构、建立体制、分配 权 力、调配资源等。 （3 ） 指挥功能。指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要 条 件