时分的认识（教案）西师大版二年级下册数学.docxVIP

时分的认识（教案） 一、教学目标 1. 知识目标 了解时针和分针的概念； 理解时针和分针的作用； 掌握时和分的读法； 能通过时针和分针的位置来读出时间； 能将时间用时和分的形式表示。 2. 能力目标 能在教室或生活中正确地读出现在的时间。 3. 情感目标 激发学生对时间的兴趣，积极主动地了解和学习时间知识，养成时间观念，规律生活。 二、教学重点与难点 1. 教学重点 时和分的概念，读法； 时钟的组成，时针和分针的作用。 2. 教学难点 破除学生对时间的陌生感和恐惧感； 理解时针和分针的作用。 三、教学方法 板书、教学游戏、示范演示。 四、教学过程 1. 师生互动 （1）重点语句解释 “现在几点了”——询问现在的时间。 “1点（2点、3点……12点）”——用数字表示小时数。 “15分（30分、45分）”——用数字表示分钟数。 2. 板书 时 分 1 00 2 30 时针、分针 3. 教学游戏 教师将一张时钟贴在黑板上，让学生观察时针和分针的位置，猜测时间。相信学生们都能轻松地猜出时间。 接下来，让学生分成小组，用彩色纸和指针制作三个大小不一的时钟。每个小组用自己的时钟，模拟不同的时间点。学生进行互动猜测，掌握时间知识。 4. 示范演示 教师将时钟移动到不同的时间点，要求学生通过观察时针和分针的位置，口语表达出所示的时间。 例如： 教师：「现在时针指向1，分针指向6的位置，你们能说出时