湘科版 三年级《综合实践活动》第3课《关爱身边的动植物》教案.pdfVIP

第3课《关爱身边的动植物》教学设计 课题 关爱身边的动植物 单元 第1单元 学科 综合实践活动 年级 3年级 1.了解如何针对自己感兴趣的问题设计实验进行研究。 学习 2.通过学习掌握如何保护身边的动植物。 目 3.通过活动关爱身边动植物，增强关注自然、热爱自然，保护自然的情感。 重点 了解如何针对自己感兴趣的问题设计实验进行研究。 难点 通过学习掌握如何保护身边的动植物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 猜谜语： 导入新课 猜谜语 通过猜谜语 水中生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外 ，激发学生的兴 交流 壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一植物） 趣，从而引出与 谜底：水稻 本课题相关的话 白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到 题，启发学生， 忙不停，捉来虫子喂宝宝。 (打一动物) 　　 为后文铺垫。 谜底：燕子 燕子和水稻是我们身边的动植物，自然界中 的许多动植物都是人类的朋友，我们从小就要热 爱大自然,学会与动植物和谐相处。你熟悉身边的 动植物吗?我们应该怎样关爱这些动植物呢? 今天我们一起来调查身边常见的动植物,选择 其中一种或多种进行观察与研究,了解它们的特征 或习性,学会更好地保护它们。 出示课题：关爱身边的动植物 一、活动准备 讲授新课 在校园、公园、农田和菜地里,我们常常可以 看到各种动物和植物,很多家庭也喜欢栽种植物, 让学生了解 饲养小动物。 校园里和农田里 1.校园里的动植物 学生阅读 的动植物。 蚂蚁、蝴蝶、桂花树、香樟树 课文内容。 2.校园里还有哪些动植物？ 蜻蜓、蟋蟀、杨树、柳树、松树…… 3.农田里的动植物 青蛙、蚯蚓 水稻、西瓜 4.农田里还有哪些动植物？ 瓢虫、蝈蝈、玉米、