三年级数学下册教学设计-1.2 分橘子（3）-北师大版.docxVIP

三年级数学下册教学设计-1.2 分橘子（3）-北师大版 教学目标 能够掌握简单的分数的概念，并能用橘子的数量和份额表示出来。 能够理解分数的大小关系，能够比较简单的分数大小。 能够简单地对分数进行加减运算。 教学重点 分数的概念及表达方法。 分数的大小关系判断。 分数的加减法。 教学难点 分数的加减法。 教学准备 教学课件。 橘子。 橡皮擦、粉笔、黑板。 教学内容及过程安排 一、导入（5分钟） 老师拿一颗橘子示范，问学生：橘子怎么分？ 学生回答“可以分成很多份”。 老师将橘子撕成几段，然后问：“还能再分吗？” 学生回答“可以再分”。 老师继续将橘子撕成更小的份，问“现在还能分吗？” 学生回答“不能再分了”。 二、讲解分数的概念（10分钟） 老师用黑板和粉笔讲解分数的定义。 老师示范用橘子将分数的概念形象化。 让每个学生拿到一颗橘子，让学生自己将橘子分成多份，并且用橘子的数量代表分子，总数代表分母。 让学生手把手跟老师操作，保证所有学生都掌握分数的概念。 三、学习分数的大小关系（20分钟） 老师用黑板上的引理介绍分数的大小关系。 通过举例子的方式，让学生理解分数的大小关系。 让同桌学生分别拿出两颗橘子，互相比较大小。 四、学习分数的加减法（30分钟） 老师用黑板上的算式，讲解分数的加减法。 老师用橘子示范分数的加减法。 让学生掌握简单的加减法算式。 让学生拿出橘子进行加减法的演示。