四年级数学奥数第2讲：算式谜（加减法）-课件.pptVIP

扫地雷123456789101112闯 关 一大拇指5个 闯 关 二闯 关 三闯 关 四掌声表扬礼品一份闯关五 走出迷宫——算式谜（加减法） 在下面算式的括号里填上合适的数。 8 6 （ ） 5+ （ ） 4 9（ ） 2 1 （ ）5+9=1444+1+6=1166＋1＋5=1258＋1=99 在□里填上适当的数。 2 8 3- 6 7 8 8 9 413-9=499+8+1=1888-1-7=008+6=1442-1=11 8 + 6 3 1 2 8 5+3=858+4=1241+4+6=1141+9=10910 用0～9这十个数字组成如图所示的加法算式。每个数字只许用一次，现在已写出三个数字，请把算式补齐。（每个数字在一个算式里只能用一次） （ ） （ ） 4 + 2 8 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 1三位数加三位数，其和为四位数，所以和的首位数字为1。千位数为1，百位数要进位，所以百位数为比较小的数，可为0。0因十位有一个数为8，所以会进位，百位数为7。7还剩下3，5，6，9，这几个数分别加上8，剩下6合适。下面和就为5。64+9=13。593 如图，用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字各一次，可组成一个正确的减法竖式。现已写出三个数字，请将竖式补充完整。（ ）（ ） （ ） （ ） - （ ） 7 （ ） 4 （ ） 6 因为差是三位数，所以被减数的最高位数字为1。10减7后得到的数为3或2，通过试算为2。2通过试算百位上的数字只能是13-8-1=4。38个位上为15-9=6。59由于0不能放在最高位，根据已知数和运算法则，0只能放在被减数的十位上。 算式谜计算方法： 认真审题，整体思考，寻找突破口，突破口可能是一个或多个，把能算的先算出来。 从突破口出发，把已经算出来的和题目给出的数据作为条件，通过逐步的推理，求出其余的问题。 A、B、C、D分别代表4个不同的数字，相同的字母代表相同的数字，求使得下面算式成立A、B、C、D各自代表的数字。 答：A=1，B=8，C=2,D=7。 A B C D A C D + C D 1 9 8 1 D+D+D=D×3，三七二十一，D是7。C=（8-2）÷3=2因为和的千位是1，那么A=1B=9-1=8 下面每个汉字代表一个数字，它们各代表什么数字。 好 方 法 好 方 法 + 好 方 法 （ ）9 0 1 “法”×3的个位数字是1，那么 “法”一定是7“方”×3积的尾数加上2是0，那么 “方”是6“好×3积的尾数加上进位2是9”，那么“好”是9。答：好=9，方=6，法=7。 华 赛 华 赛 + 捧 华 赛 杯 1 9 9 1照理推算， “赛”是2， “杯”是7。“捧”=1“华”是8。答：捧=1，华=8，赛=2，杯=7。 在如图的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表0-9中不同的数字，这些汉字各代表哪些数字？卒=_____ 车=_____ 兵=_____ 炮=_____ 马=_____。答：卒=0，车=1，兵=5，炮=2，马=4。 兵 炮 马 卒+ 兵 炮 车 卒车 卒 马 兵 卒“卒+卒”=卒=0“兵+兵”=卒，“兵”=5；“车”=1“马+车=兵”“马”=4“炮+炮=马=4”“炮”=2 5 2 4 0 + 5 2 1 0 1 0 4 5 0 下面的算式中，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字。问：这个算式中每个汉字各代表什么数字？ 攀 登 高 峰+ 攀 登 高 峰我 登 高 攀 峰答：我=1，登=7，高=4，攀=8，峰=0。 峰+峰=峰=0“我”=1因为要进位，攀4，当攀=8符合题意。“高”可为4或9，高=4时则登=7 8 7 4 0 + 8 7 4 0 1 7 4 8 0 解答竖式数字谜时应注意的问题： （1）空格中只能填写0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，而且最高位不能为0； （2）进位要留意，不能漏掉。 （3）答案有时候