《指南》学习与解读2021优秀文档.pptVIP

2、行为规范： 要求幼儿像小学生一样严规守纪。;思 考： 幼儿教师应具备的基本品质？;教师在教育过程中的角色？;3-6岁儿童的身心发展特点;正解：;《3—6岁儿童学习与发展指南》读与解; 对于教师而言，关注幼儿是实施教育的前提和最终 归宿（不是关注教材、活动、工作完成），是形成良 好师幼互动的基点，对幼儿的发展产生难以估量的重 要影响。 普遍现象：低关注、低敏感性 “对教师而言，低关注有有意和无意之分。不少教师因为工作忙、事情琐碎而顾不上幼儿，不仅缺乏对幼儿有意识的观察，甚至对幼儿一些十分明显的问题 也注意不到。”