初三级部工作总结.docxVIP

2009-2010 学年度初三级部工作总结 本学期在学校的正确领导下，初三级部充分发挥初三全体老师的智慧和力量，共同做了大量工作，无论是在教学管理还是在教研教改等方面都取得了显著的成绩。但因水平有限，再加上我本人工作经验不足等原因，工作中亦存在疏漏之处。现对本学期工作进行总结反思，并针对问题提出改进措施。 1、在教学方面，针对初三毕业班的特点，在开学之初，我和肖主任及时召开了初三全体任课教师会，要求老师们及时把握学生特点，迅速了解学生的学习思想状况，做到有的放矢。在明确初三面临的艰巨任务的同时，化压力为动力，要求老师们树立良好的责任心，规范办公秩序。日常教学中，要认真备教材，备教法，钻研中考信息。刘瑞香，赵海英、李正伟、辛秀贞、李伟华、王培臻、任桂花等老师备课认真，在学校组织的 2 次业务材料中，等级一直在优秀之列。本学期 10 月初和11 月末由教育局提供试题，我们级部组织了两次月考检测，每次月考检测结束后，我们初三级部分别召开了月检测质量分析会。每次会议张校长、郑校长分别都做了指导性地重要讲话，谈了下一步的教学工作思路。在这两次会议上，我都认真分析各科成绩，分析同一科不同班级存在的差距，分析班与班之间的差距，找出问题所在，把学生分层分类，制定教育帮辅措施。这两次质量分析会，使老师们精神振奋，干劲十足。 2、在学生管理方面，级部成立了学生会，由我具体负责，学生会 每天 3 次检查班级的卫生、放声英语、午饭和晚饭时间的班级秩序和早晚自习纪律。要求住校的学生中午12 点 30 分必须进教室，禁止到后家属楼买饭，禁止买吃零食，禁止不请假随意进出校门。针对住校生学生特点，每天晚上都有一名值班的班主任值班，学生到宿舍后，值班的班主任核对好学生住宿人数和维持好住宿秩序后，同宿舍管理员交接后才离校。为了进一步加强级部管理，我自己安排了每周值班3 晚上，即使 不值班也时常到宿舍看看，发现问题及时处理。针对检查出现的的问题， 我及时通报班主任，除扣取班级量化分以外，要求立即整改。在宿舍管理方面，李臣华老师利用自己住校的便利条件，几乎天天晚上到宿舍检查。经过老师和同学们的共同努力，班级的教学和日常秩序正常有序。 3、在教研教改方面，除了由教导处集体组织的教研活动外，学校施行校干推门听课制度，我坚持每周推门听课不少于2 节，了解老师们的日常教学情况，检查他们的备课是不是按照学校要求的‘‘三步、四环节、五课型”来写教案。听课结束后，针对课堂上出现的问题，及时找到听课教师评课，商讨存在的问题。本学期结束，整个初三老师的课我都听了一遍，在青年教师中，王培臻老师的课基本功扎实，课堂效果好，教学成绩突出。其它老师如，马怀霞、宋洪臣、杨贵霞 辛瑞彩老师等教学成绩突出。另外本学期教育局组织的教学能手和金点子案例评选中，分别有李正伟、赵海英老师获奖。 4、为了迎接中考微机测试，组织全部学生到微机室加强训练，经过邹会祥老师的指导练习，绝大多数学生操作已经比较熟练，尽管学生的成绩等级没有公布，但从学生的答题状况来看，微机成绩全部及格， 合格率达到 100%。 5、职专报名工作，根据教育局工作精神，积极进行宣传发动，并组织学生到职业学校去参观，对部分学生单独交流，做了大量工作，较去年同期报名学生数有所增加，到 1 月 26 日，职业高中报名人数已经 30 人，准备在中考成绩公布后继续开展工作。 经过初三全体教师的共同努力，取得了一些成绩。目前学生情绪稳定，秩序良好，班风正，学风浓，师生关系和谐融洽。 存在问题与整改措施 1、校长在初三质量分析会上提出教师充分利用小组合作学习的优 势还没有完全发挥出来，小组合作思路有缺陷。在日常教学中，部分教师班级整体意识不强，有点学科本位现象，布置作业选题不精，数量偏多，加重了学生负担，降低了学生的学习兴趣和学习效率。针对这种现象，准备进一步检查老师们的练习设置情况，自习老师靠班，没有自习尽量不布置或少布置作业。 2、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在不同班级之间成绩偏差过大的现象。下一步要继续认真研究对策， 让成绩较差的老师和班级有进一步的危机感，争取解决这些问题。 3、课堂教学质量有待提高，新的教学模式有待深入研究和完善。课堂教学是教学工作的主渠道，有些教师课堂教学效率不高、管理不够严格，作业有布置无检查，知识落实不到位；有些教师备课不够充分， 照本宣科，缺乏激情，课堂没有吸引力。小组合作学习的架子已经搭好， 课堂教学中如何实施是下一步工作的重点。 4、学生良好行为习惯的养成和良好学风的培养要常抓不懈。虽然班主任和任课教师付出了艰辛的劳动，但个别班学生学风不太理想，如课前不做好准备，上课不记笔记，光听不记，手懒，有些学生不午休， 晚上休息较晚，有迟到现象。班主任老师要做到“勤（勤到位）、严（严格但要跟上思想