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【幼儿园社会教案】幼儿园礼仪教案设计：如何打断他人的讲话 教学形式：团体或小组教学。教学方法：演示示范法。活动目标： 1、让幼儿学会正 确的插话方式。 2、培养良好的社交行为习惯。核心要素：人交谈勿打断安静等不扰乱有 急事要表达经允许才讲话 活动准备：邀请班级其他教师一起做示范，并提前商量好如何示范 基本过程： (一)导入活动： 轻易引入活动主题，教师：“现在我必须了解如何吓到他人的讲话，恳请小朋友深入 细致地看看。” (二)关键步骤： 1.教师示范点如何插话。 (1)张、李俩位教师正在交谈， 王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说： “对不起，我能打断一下你们的讲话吗?” (2)李老师抬起头来说：“恳请您在旁边稍微得一下，我马上就跟她笑了笑话了。” 然后李老师尽快和张教师完结了谈话，并起身说道：“谢谢您的等候，答您存有什么事 情?” (3)王老师向李老师交待事情。 2.探讨： “当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的?” “我们必须如何插话?” (三)结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延伸： 通过说道故事、团讨、戏剧演出的方式自学插话的礼仪。 注意事项： 1.若存有紧急情况，必须及时通告老师， 大声抒发，使老师能听见，以协助幼儿处置 问题。 2.若老师正在谈重要的事情，可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老 师，老师可以请小朋友先去