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实践探索拓展——“减少”下的科学作业
引言
科学作业在学生的学习中扮演着重要的角色，但过多的科学作业可能给学生带来压力和负担。因此，减少科学作业的数量和难度成为了一个备受关注的话题。本文将探讨在“减少”下如何进行科学作业，提供一些实践方法和拓展思路。
1. 实践方法
在减少科学作业的同时，我们仍然可以保持科学学习的效果。以下是几种实践方法：
1.1 精选科学作业
教师可以有选择地布置一些有针对性和重要性的科学作业，而不是一味增加作业的数量。通过选择性的布置作业，学生可以集中精力进行有效的学习。
1.2 结合实践活动
科学学习最好的方式之一就是通过实践活动。教师可以安排一些实践活动，让学生亲自动
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