人教部编版一年级语文上册《语文园地八》精品课件.pptx

语文园地八;新课导入;;gōng;chǎng;yī;yuàn;shēng;我会写;chǎng;读一读。; 名师来讲解：这六组词语中，每组词语都有一个共同点，就是都有一个相同的字。同一个字可以组成不同的词，在不同的词里它们的含义可能还不一样。如，“生”在“学生”一词中的意思是“学习的人”，在“生气”一词中的意思是“产生，发生”。;新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！; 名师来讲解：可准备一张贺年卡，自己画好图案，留出写话的位置。写的时候，先想想自己想要祝福的人是谁，再把想说的话写下来。注意书写格式，把要祝福的人写在左上方，自己的名字写在右下方，别忘了写上日期。;;奶奶： 祝您身体健康，万事如意！ 小明 12月29日;妈妈： 祝您工作顺利，喜笑颜开！ 丽丽 12月28日;亲爱的朋友： 祝你学习进步，更上一层楼！ 美美 12月18日 ;笔顺规则：;;;;猜谜语;风 [唐] 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。;朗读示例; 风能够吹落晚秋的树叶，能催开早春二月的鲜花。风吹过江面时能掀起很高的巨浪，吹入竹林时能使竹子纷纷倾斜。; 这是一首清新活泼，别有情趣的咏风诗。全诗没有出现一个“风”字，但诗中每一句都在写风。通过写不同场合风的力量和作用来描述风。读后仿佛可以听到飒飒的风声，实为历代写“风”的名篇。;和大人一起读;二十三，糖瓜粘。;二十七，宰公鸡。; 春节是我国的传统节日之一，有关春节的童谣很多。在北方，腊月二十三称为过小年。 这首童谣充满童趣，读起来朗朗上口，描述了春节前后的一些习俗。我们可以先和爸爸妈妈一起读读这首童谣，再和爷爷奶奶一起交流童谣中的这些习俗。;;;谈话导入;识记生字;学 校;工 厂;医 院;军 队;医院;学校 老师 工厂 工人 医院 医生 军队 军人;我们来玩一个找朋友的小游戏。;你还知道哪些职业？;学写“工、厂”两个字。;认读词语;扩词练习; 新年快到了，小朋友们准备把制作的贺卡送给家人或朋友。这是小华准备送给妈妈的贺卡，他还在贺卡上写了一句祝福??话，读一读。; 你想把贺卡送给谁？想对他（她）说一句什么祝福的话呢？;你能说一说小华是怎么写祝福语的吗？;你想把贺卡和祝福语送给谁？请照着书上的样子写一写。遇到不会写的字可以用拼音代替，也可以请教老师。 展示自己的贺卡，朗读自己写的祝福语。 评价：格式正确；书写工整。 送出贺卡，表达祝福。;规范书写;再说说这两个字在书写过程中共同的笔画规则。;在我们学过的汉字当中，你还知道哪些字的笔顺是“先中间后两边”或“先外后内”？;趣味猜谜; 一个老画家给他的弟子们出了一道题目，要求他的弟子们画出风的样子，周围的人听后都说风没有形状，也看不见样子，该怎么画呢？老画家的弟子们开始画画了。不一会儿弟子们就都画完了，老画家非常高兴。你们想看一看这几幅画吗？;你看到风了吗？从哪些现象可以看出风的存在？;;风 ［唐］李 峤 解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。;解落三秋叶，能开二月花。;看图画，按照图画背诵古诗。;这首小诗也是一则谜语，回家背给爸爸妈妈听，让他们猜一猜诗里面写的是什么。;朗读童谣;自由读童谣，借助拼音，把童谣读通读顺。;这首童谣中你哪里没读懂？; 传说，玉皇大帝在每家都派驻一位监督员，就是灶王神，监督考察这一家一年的所作所为，到了腊月二十三日这一天，灶王神将上天向玉皇大帝汇报这家的情况，玉皇大帝根据汇报来决定下一年对这家是奖励还是处罚，第二年新年，灶王神再回来继续监督这家的作为。所以，小年的日子，实际是;各家欢送灶神上天的节日，家家户户都要举办仪式的，祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话了。而且还有“男不拜月，女不祭灶”的习俗，因此祭灶王爷，只限于男子。;多种形式朗读童谣。 看年俗视频，说说自己知道的过年习俗。 课后，用自己喜欢的方式和大人一起读《春节童谣》，听大人讲一讲他们小时候是怎么过年的。