人教部编版一年级语文上册《语文园地六》精品课件.pptx

语文园地六;连一连。; 小朋友们先大声读一读苹果上的字，然后观察一下花篮上的字，你发现了什么？;;;小结：根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类字。;读一读，背一背。; 讲解：这是一首辨别方向的儿歌，教我们利用太阳辨别方向。儿歌中的方位词有“前、后、左、右、东、西、南、北”。儿歌提供的是早晨面向太阳时判断方向的方法，根据此规律，我们也可以在傍晚面向太阳时找准方向：傍晚时面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。;;人 民 路; 本次展示活动要我们交流在生活中、从街道两边的招牌上认识的字，告诉我们可以从生活中认识新字。大家可以想想，你在课外都认识了哪些生字朋友；哪种方法让你记住的生字多，可以讲一种，也可以讲几种。;; 妈妈每天给我讲故事的时候，我从书中认识了很多生字。;; 古朗月行（节选） [唐]李 白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。; 请小朋友们先听老师读一遍古诗，然后自己借助拼音自由朗读古诗。; 当你在晴朗的夜晚，抬头看天空，看到那圆圆的月亮时，你觉得它像什么？;小时不识月， 呼作白玉盘。;又疑瑶台镜， 飞在青云端。; 《古朗月行》是唐代诗人李白写的一首脍炙人口的古诗，这里节选的是古诗的前面四句。诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。;谁会飞;谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。;谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。; 小朋友们先听老师读一读这首儿歌，一边听一边思考：儿歌中一共写了几种动物？; 自己借助拼音读一读儿歌，说一说儿歌介绍了哪几种动物的活动方式，它们是怎么活动的。; 你还知道有哪些动物像鸟一样会飞？像马一样会跑？像鱼一样会游？; 《谁会飞》这首轻松活泼、节奏明快的儿歌，采用一问一答的形式，巧妙地向我们介绍了鸟、马、鱼这三种动物的活动方式，告诉我们，不同动物的活动方式是不一样的。 我们可以先和爸爸妈妈一起读读这首儿歌，再一起表演这些动物是如何活动的。;;语文园地六;第1课时;观察课本上的花篮。说说你发现了什么。; 带有“星”“地”的苹果该分别放在哪个篮子里？说说你的想法。; 根据汉字结构的不同，我们可以把同一种结构的字归为一类。;“分苹果”游戏; 儿歌里藏着我们前段时间学习的表示方位的词，你能找出来吗？; 同桌合作朗读儿歌，说说怎么辨认“东、西、南、北”。试配合手势指认方向。; 看图，说说文文的东、西、南、北面分别有什么。;游戏一：;游戏二：; 傍晚，元元放学回家，面向太阳，前面是什么？后面是什么？左面是什么？右面是什么？;;rén mín lù 人 民 路;wèi shēnɡ yuàn 卫 生 院;bào kān tínɡ 报 刊 亭;古 朗 月 行（节 选） ［唐］ 李 白 小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。;读了这首古诗，你有什么不懂的地方？; 想象：在晴朗的夜晚，天上有一个月亮，那圆圆的月亮像什么？;背诵古诗。 跟着音乐唱一唱。; 从古至今，许许多多的人都喜欢月亮，他们描写和赞美它。你还知道哪些关于月亮的诗或者儿歌？; 自由读儿歌，边读边思考：儿歌中写了几种动物？;;你发现儿歌的三个小节有什么特点了吗？; 除了小鸟，还有谁也会飞？除了马，还有谁也会跑？除了鱼，还有谁也会游？;（1）和大人一起表演读儿歌， 一人问，一人答。 （2）和大人一起编儿歌。