人教部编版一年级语文上册《语文园地五》精品课件.pptx

语文园地五;识字加油站; 一年有 12 个月，一个月约有 30 天，一天可以分为上午、下午、晚上几个时间段。;wǔ;wǎn;zuó;jīn;nián;花;读读课本中提示框的话，小男孩发现了什么？;花 草 莲 苹;拓展：猜一猜，下面的两组字分别与什么有关？;读一读，读准字音。; 名师来讲解：这四组词的读音容易混淆，要看清音节，读准字音，注意区分鼻音和边音、平舌音和翘舌音。“你—里”“男—蓝”要区分声母 n 和 l，“三、字”是平舌音，“山、纸”是翘舌音。;笔顺规则：;;;; 悯农(其二) [唐]李 绅 锄禾∕日当午，汗滴∕禾下土。 谁知∕盘中餐， 粒粒∕皆辛苦。; 悯农 (其二) [唐] 李 绅 锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。; 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴到禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是他们用辛勤的劳动换来的呢？; 这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样意蕴深远的诗句，表达了诗人对农民真挚的同情之心。; 小朋友们，读完了这首古诗，你明白了什么道理？说一说，在以后的生活中，我们应该怎么做呢？;拔萝卜; 老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。; 老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。; 小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。 小狗喊小猫来帮忙……;1. 老公公拔萝卜时遇到了什么难题？ 2. 仔细观察课本中的插图，萝卜有什 么变化？ 3. 后来怎么样了？萝卜能拔出来吗？;老公公拔萝卜时遇到了什么难题？; 仔细观察课本中的插图，萝卜有什么变化？;后来怎么样了？萝卜能拔出来吗？; 《拔萝卜》这个故事讲述老公公种了一个萝卜，到了收获的季节，萝卜长得非常大，怎么拔也拔不动。于是他喊来老婆婆，还是拔不动??老婆婆喊来小姑娘，小姑娘叫来小狗，小狗又喊来小猫帮忙…… 故事生动有趣，读起来朗朗上口，让我们体会到团结协作的力量。;人 多 力 量 大;划 船 比 赛;;;第1课时;老村长;; “羊羊小队PK赛”现在开始！让我们一起来到第一关。;上午　　　下午　　　晚上;昨天 上个月 去年 今天 这个月 今年 明天 下个月 明年; 你有什么发现？它们为什么都有日字旁呢？;上午 下午 晚上;昨天是星期几？今天是星期几？明天是星期几？上个月是几月？这个月是几月？下个月是几月？;谁能把这8个字分成两类？为什么这样分？; 很多木字旁的字都和树木有关，“桥”字为什么会跟树木有关？;草字头的字跟什么有关呢？;猜一猜：下面两组字分别和什么有关？; 自由读词语，边读边看标红的拼音，看看你有什么发现。;比赛读;拓展练习;第2课时; 读读田字格旁边小朋友说的话，看看他们有什么重要的发现。; 拓展：看课本后面的写字表，哪些字在书写的时候要遵守“从左到右”的笔顺规则，哪些字要遵守“先撇后捺”的笔顺规则。;你想对这些现象说些什么？; 自由读古诗，借助拼音把古诗读正确。;看着插图，你想说什么？;再读古诗，你有什么不明白的地方？;这首诗告诉小朋友们应该明白什么道理？ 你想把这首诗送给谁？你会怎么对他说？;背诵古诗;读一读，并简单说说诗句的意思。; 羊羊们一起来到菜地旁，看到了一个萝卜，想拔出来。你们愿意帮它们吗？; 老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。 老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。; 老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。; 老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。; 小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。 小狗喊小猫来帮忙……;老公公都请了谁来帮忙？; 第6自然段还没讲完，后来怎么样了？萝卜拔出来了吗？为什么？;儿歌欣赏：; 布置作业：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，还可以和家里的人合作表演这个故事。;比赛小结，小组得分评比。