WL8-035第五章第五节显微镜和望远镜导学案附教学反思.doc

编号： WL-8-035 物理 导 学 案 设 计 题 目 显微镜和望远镜 课时 1 学 校 星火 一中 教 者 王影 年 级 八年 学 科 物理 设计 来源 自我设计 教学 时间 2012 学习 目标 了解显微镜、望远镜的基本结构。 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 重 点 显微镜、望远镜的原理 难 点 看清物体与视角的关系 学习方法 小组合作 学 习 过 程 一、巩固旧知，激趣导入： 1．人的眼球好像一架 ____???? 。它的___________相当于底片；晶状体和? _______? 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在?? _ ，形成物体____像（填像的性质）, 但人感觉是 ?????????立的。 2、导入：用显微镜可以看见很微小的物体，用望远镜可以看见很远的物体，它们有什么奥秘呢？是怎么样实现的？ 二、明确目标，自主学习： 1.观察课本图3.5-1和3.5-3，说明显微镜和望远镜的基本结构。 2．显微镜镜筒两端各有一组????? ，靠近眼睛的叫???????? ，靠近被观察物体的叫?????? ， 3、显微镜物镜相当于一个????? ?????成?? ???的 ? ???像；目镜相当于一个????? ????，把这个像再次放大，成????? 的????? 像。因此我们看到的是一个? ?????、?? ????的??? 像。 4．望远镜镜筒两端各有一组????? ，靠近眼睛的叫???????? ，靠近被观察物体的叫?????? 。 5、望远镜物镜相当于一个????? ?????成?? ???的 ? ???像；目镜相当于一个????? ????，成????? 的????? 像。因此我们看到的是一个? ?????、?? ????的??? 像。 6.视角的大小与?????? ??????有关，物体越大，视角越????? 。视角的大小还与被观测物体距离人眼的??? 有关，离人眼距离越???? ，视角越大。 学 案 整 理 显微镜和望远镜 显微镜 望远镜 工作原理 达 标 测 评 1、显微镜的反光镜用的是(???? ) A．凹透镜????? B．平面镜???????? ? C．凸透镜????? ? D．凹面镜 2、关于显微镜下列说法正确的是 (??? ? ??) A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用 C．物镜得到放大的像，目镜再次得到放大的像 D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像 3、关于望远镜的说法正确的是 (???? ) A．所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 B．望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的 C．除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜 D．只有用透镜才能做望远镜 4、下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（????? ） A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像 B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像 C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜 D．以上说法都不对 教 与 学 反 思 本节课我们利用练习册作学案，采用的教学步骤是（1）学生自主学习，（2）小组讨论；（3）组组合作，教师点评引申；（4）练习。以前我们也曾印发过学案，但是经过实践发现有些不足，如布置练习册中的作业，学生在课后时间少，存在抄袭的现象，并且多做了一些重复练习，资料利用不到位。课堂中，教师尽量做到以学生为主体，充分体现老师的教是为了学生的学。一堂课下来，我们发现，这样做还真是好处不少，自己在课堂上轻松一些在其次，主要是学生学得更起劲了。　　本课是凸透镜的应用，课本中所介绍的显微镜和望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，显微镜的物镜相当于投影仪，目镜相当于放大镜；普通天文望远镜的物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜，这些都是学生已经熟悉了的知识。本课的难点是显微镜的物镜的焦距为什么小，目镜的焦距为什么大，面普通天文望远镜的物镜焦距大，目镜的焦距小。课后，我们认真反思，觉得在教学过程中还存在以下几点不足：（1）难点知识还没有完全突破，部分学生还不是很理解。（2）由于不是重点章节，教师没有做非常充分的课前准备，可能利用课件作为辅助手段有利于学生的理解。