《休闲体育概论》课程教学大纲.pdfVIP

2 、《休闲体育概论》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：休闲体育概论 课程学分： 2 课程学时：32 （理论学时：28；实验 （实践）学时：4）课 程性质：专业必修课程 开课部门：体育学院 建议修读学期：第一学年第一学期建 议先修课程：无 适用专业（方向：）休闲体育专业 二、课程地位、作用与任务 《休闲体育概论》是我国普通高等学校体育院系专业教学计划的一门选修课程。 《休闲体育概论》课 程是为了适应休闲体育专业学生对休闲体育的认识需要的发展。它是一门从宏观上、总体上概括的 研究和揭示休闲体育基本特征和一般规律的专业理论课程。 通过学习这门课程培养德智体美全面发展的，掌握休闲体育基本理论、基本知识、基本技能，有较 强的休闲体育实践能力，有项目专长，且能把握休闲体育活动规律，能从事休闲体育指导与服务、 经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型高级专门人才。 三、课程目标 （一 ）教学目标 1.教学目标 1. 掌握了解休闲体育理论体系作为对未来休闲体育服务者培养的专业理论，包括：休闲体育教育、 个体休闲体育活动指导、群体休闲体育活动组织管理、休闲体育产业开发的基本理论和原理。 2.教学目标 2. 对体育专业学生的体育服务能力进行针对性的培养。对典型的、不同层次的休闲体育项目的特 点、功能、适用范围进行分析，为休闲体育项目的个体指导，群体项目选择、组织，休闲体育项目 的开发策划提供依据。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求： 毕业要求2：掌握体育学、管理学、社会学、计算机技术、外语等现代体育科学的基本理论和基本 知识，熟悉休闲体育项目策划与设计、休闲体育场所经营与管理等基本技能，能从事休闲体育经营 与管理、教学等工作。 1.1 ：良好的专业素质和服务意识 1.2 ：具备相关领域工作所需的创新精神、创业意识。 毕业要求4：熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规，了解国内外休闲体育方面的发展动态；掌握 资料查询、数据统计的基本方法 , 具有一定的科学研究和实际工作能力。 1.1 ：开阔的专业眼界、自主学习、自我发展的能力 1.2 ：良好的科学研究能力 2. 本课程支撑的指标点： 对体育专业学生的体育服务能力进行针对性的培养。对典型的、不同层次的休闲体育项目的特 点、功能、适用范围进行分析，为休闲体育项目的个体指导，群体项目选择、组织，休闲体育项目的开发 策划提供依据。 以娱乐、健身、极限、冒险等为目的的多种休闲活动已成为当代大学追求自我的运动新时尚。休闲运动 是一门新兴的体育学科，通过学科助教学和实践，学生可以全面地掌握休闲运动知识，掌握未来休 闲运动的发展趋势，树立全新的学习和休闲观念，树立 “健康第一”的思想。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《休闲体育概论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：休闲体育概论 任课教师：王瑱 课程性质：专业 修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2：掌握体育学、管 教学目标：分析研究了休闲体育在实践发展中的规律，构建了 理学、社会学、计算机技术、 休闲体育理论的基本框架。 外语等现代体育科学的基本理 达成途径：掌握了解休闲体育理论体系作为对未来休闲体育服 论和基本知识，熟悉休闲体育 务者培养的专业理论，包括：休闲体育教育、个体休闲体育活 项目策划与设计、休闲体育场 动指导、群体休闲体育活动组织管理、休闲体育产业开发的基 所经营与管理等基本技能，能 本理论和原理。 从事休闲体育经营与管理、教 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 学等工作。 毕业要求 4：熟悉国家有关体 教学目标：对休闲体育的本质、特点、功能进行了全面系统的 育事业的方针、政策、法规， 了解掌握。 了解国内外休闲体育方面的发 达成途径：按照休闲体育服务人才培养目标，结合休闲体育发 展动态；掌握资料查询、数据 展实际，论述了休闲体育实际工作中解决具体问题的原理和基 统计的基本方法 , 具有一定 本途径。对体育专业学生的体育服务能力进行针对性的培养。 的科学研究和实际工作能力。