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二年级下册音乐教学工作计划 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出 音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一 种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教 育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是 一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现 在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受 能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学 1 期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受 力、表现力培养。 三、教学内容 二年级下册总共 10 课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的 劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳 起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、 《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、 《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎