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小学数学《扇形统计图》的教学反思范文（5篇） 小学数学《扇形统计图》的教学反思1 扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆的知识。但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，因此，我在教学时，充分考虑学生的知识现状，从扇形的感性认识入手组织教学。 首先，我带领学生复习我们已学的条形统计图和折线统计图的知识，让他们回忆统计图的作用和优点。 接着，我揭示本节课的教学目标是学习扇形统计图，让学生自学教材。在学生自学时，出示学习提纲： 1、扇形统计图是把什么图形分成了若干份？ 2、是用什么线来分的？ 3、各部分与整个圆是什么关系？ 4、