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- 2023-11-23 发布于上海
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二年级语文下册 汉字家园教学设计
一、 教学目标：
知识与技能目标：认识 8 个生字，会写 8 个生字。培养学生识字写字的能力。
过程与方法目标：知道课文写了哪几种动物，并了解他们叫声的特点。通过动物的叫声来学习拟声词，形声字并掌握识字的方法
情感态度与价值观目标：加强学生记忆能力，激发学习兴趣，培养对动物的热爱之情。
二、教学准备：
动物叫声，课件，纸卡。
三、教学过程： 课前一分钟训练：
看图片听声音，说出你所听到的声音！ 四：导入新课：
同学们这都是自然界中的事物给予我们美妙的声音，仿佛让我们沉浸在好雨知时节，当春乃发生的喜悦和夜阑卧听吹雨的悲壮当中，这场春雨悄悄的告诉小动物们森林里要召开一场音乐会，并且邀请了我们身边的小动物去参加。让我们一起看看小动物们都谁如约而至了？就让我们一起去找寻答案吧！（请看大屏幕）
五，讲授新课
老师范读课文，学生认真听老师用怎样的语气和语调这首诗歌的。
请同学们大看书 36 页自由读课文，用你喜欢的符号画出本课的生字。请同学们汇报本课的生字。
细心的小精灵们发现了这些描写声音的词语有什么共同点吗？（ 都带有口字旁 ）
看谁和老师的节拍一致。我们一起到文中聆听这些小动物美妙的声音吧。（教师领读课文）
那位同学大胆的尝试着读一下这首儿歌？（指名读）
6 今天我们就先来学习带有口字旁的生字。
在学习之前老师给大家带来一幅图片，看看大屏幕上谁来了？（出
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