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离子反应说课稿 今天,我的说课内容是人教版《普通高中课程标准实验教科书（实验修订本.必修）.化学》第一册第二章第二节的离子反应. 本节课我把两个课时揉和在一起,主要采用实验探究教学法,通过创设问题情境,激发学生的求知欲望和学习热情,然后以实验为基础,引导学生观察,然后得出结论,培养学生观察实验现象,记录实验结果,分析实验的能力,从而归纳离子反应的实质. 下面,我就从五方面谈谈我对这一内容的一些教学设想: 一、教材分析 《离子反应》属于高一课本第二章第二节。第一课时讲离子反应，离子反应发生的条件及离子方程式及其书写方法。把难点分散，重点突出。学好这一内容，能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了初中学过的电离初步知识，又为下来有关溶液中反应的学习奠定了一定的基础，并且正确而又熟练地书写离子方程式，是学生必须掌握的一项基本技能。它还是历年高考的热点，在高考中重现率达标100%。 本课时的教学目的： 知识方面：1、掌握离子方程式的含义。 2、学会离子方程式书写方法。 能力方面：1、培养学生利用实验分析，解决问题的能力。 2、培养学生创新思维能力。 3、培养学生使用对比，归纳，总结的研究方法。 思想教育方面：培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律。认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。 之所以这样确定教学目的，一方面是根据教材和教学大纲的要求，另一方面是想在学法上给学生以指导，使学生的