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2023 年初一地理教学计划 9 篇
初一地理教学计划 篇 1
一、基本情况:
通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、
分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不
够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展
本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标:
教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,
对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌
握。
三、本册教材:
本册教材共 5 章:
1、 《我们生活的大洲——亚洲》:了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人
文环境特点。
2、 《我们邻近的国家和地区》:突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济
与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人
口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。
3、 《东半球其它国家和地区》:了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西
部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发
展经济。
4、 《西半球的国家》:了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业等。
5、 《极地地区》:自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。
四、本期教材重点、难点:
1、各大洲的地形特征和气候特征;
2、几个大国的人文特征;
五、教学措施:
1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、从客观上理解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现这样的学习目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理
能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能力。开展多种教学形式,适当
的运用多媒体教学,提高学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然,关心社会,关心时事的`自觉性。收看 《新闻联播》, 《世界之
窗》, 《正大综艺》等节 目,增进对世界了解。
六、教者要求:
1、要提高教学质量,关键是上好课。
A、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清
楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,
考虑教法。
B、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发情感。
2、搞好课后辅导,针对不同的学生现状进行不同的教学方法。
3、积极参加听课、评课活动,博采众长,提高水平。
4、充分利用网络,不断拓宽知识面,为教学注入新鲜血液,开展课件教学,充分利用
学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。
初一地理教学计划 篇 2
一、情况分析:
本学期担任初一年级的教学任务,面对刚入学的新生,他们对地理知识的了解不多,所
以在教学过程中要选好教学的切入点,以激发和培养他们的学习兴趣。
本学期教材为湘教版新教材,其内容同以前相比教淡化了具体知识,虽然内容浅显了,
知识点少了,难度降低了,但并不说明课就好上了。如果我们不认真去挖掘,将失去课改的
意义,所以要用务实的态度紧跟课改的步伐,学习新课程标准,重塑新课程理念,探索新课
程教学方法,在努力学习积极尝试中不断提高。
二、教学目标:
按照大纲要求,激发学生学习地理的兴趣提高运用地理知识解决问题的能力,进一步培
养学生创造思维能力的形成。以学校、年级工作计划为指导,加强课堂教学用多种方式和教
学模式,高效地完成学科教学任务。积极参加科研活动,努力使教学水平、业务能力有更大
提高,同时传授与学生生活有密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴
趣和初步能力,最终使学生由“我要学”向“我会学”和 “我乐学”深入,构建综合素质的
形成。
三、采取措施:
1、抓好常规教学,认真备课,上好每一节课,并及时进行反思,形成文字。
2、倾听学生意见,对教学过程中出现的问题及时解决。
3、积极参加教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台
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