荷塘旧事教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《荷塘旧事》教学设计 老师单位：吉林省大安市安广镇第二小学 教师姓名：韩德伟 教学目标： 1、自主学习生字新词，运用学过的方法理解“月朗风清、浮光跃金、不可名状、攫住”等词语的意思。 2、品读词句，理解课文内容，感受荷塘的美景，感受小伙伴淳朴、聪明、勇敢的性格和小伙伴对作者发自内心的爱。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续认识比喻句的作用，认识景物描写对于烘托人物品质的作用；继续了解侧面描写的作用。 教学重点：品读词句，理解课文内容，感受荷塘的美与小伙伴淳朴、聪明、勇敢 教学难点：理解小伙伴救人之后的“哈哈大笑”。 教学准备：教学课件、荷花的图片 一、导入： 【教学过程】 一、引情激趣 1、谈话导入课题：请同学们回忆课文内容，说一说文中哪些地方给你留下了深刻的印象。（美丽的景色与有趣的游戏） 2、板书课题《荷塘旧事》 3、解题：荷塘美在哪里，旧事包含了哪些怀念？让我们随着作者的描写走近月牙泡，走近他童年的趣事。 二、集体质疑 一、1、课件出示荷塘美景的图片 2、配乐朗诵 1、思考 1课文主要写了什么？（学生用简短的语句来介绍） 2你喜欢课文的哪些内容？（请几名同学分别说一说，可带理由。） 鼓励学生根据老师的问题，自己归纳出所存在的疑惑，提出来。（要求，问题要有针对性。）