不愿长大的小姑娘教学设计.docVIP

不愿长大的小姑娘 教材 分析 　《不愿长大的小姑娘》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书三年级上册第八单元“成长的经历”中的第二篇主体课文。学习本单元可以使学生回味成长的快乐与艰辛，体验成长的经历，更加热爱生活，懂得珍惜童年时光、健康成长。课文叙述了一位小姑娘从“不愿意长大”到觉得“长大的感觉也不错的”成长经历。课文篇幅虽然较长，但内容较为浅显，贴近学生生活，富有儿童情趣。阅读这篇课文，要引导学生学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。 学情分析 　理解方面，学生都能初步理解课文内容，并初步具备在教师的引导下，通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情的能力。对于本课，着重训练学生抓住小姑娘的语言及心理活动描写深入阅读，并继续学习抓住其中的重点词语，联系学生自己的生活实际，理解感悟，体验小姑娘心理发展路程。 教 学 目 标 知识 目标 正确、流利、有感情的朗读课文，了解小姑娘的成长过程。 能力 目标 理解小姑娘是怎样逐步成长的，懂得小姑娘的成长不仅包括身体长高，更重要的是思想品质和能力的成长。 情感态度价值观 学习小姑娘独立自理的精神，学习她理解、关心别人，懂得照顾别人。 重点 通过对关键词句的理解，对课文进行品读，体会小姑娘长大的过程。 难点 了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，还有思想品格的成长，学会理解、关心、帮助别人。 教学准备 多媒体课件 课时安排 2