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【热点】设计方案模板会合5篇 .活动内容：聪慧的小兔子 二.活动目标 让幼儿练习在必定范围内绕着阻碍物四散跑，培育幼儿的动作灵巧性。 在游戏中体验参加活动的乐趣。 三.活动准备 场所部署：小道，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，部署丛林情形。 狐狸和兔妈妈的头饰各一。 《刷牙歌》《静静话》音乐。 .活动过程（一）开始部分 以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创建游戏情境。 师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今每日气很好，妈妈带你们去玩，好吗？” 以师生共同游戏的形式经过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和均衡能力，为游戏做好准备。 师：妈妈带兔宝宝们去丛林采蘑菇吃好吗？（介绍场所，教师先完好示范） （1）踮脚走的形式走小道，发展幼儿均衡能力。 师：我们要先走过小道，这条小道太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂 1 走。 （2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。 师：前面有条小河挡住了去路，应当怎么办？河面上有石头，我们能够跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。 （孩子开始走小道，过小河，要求幼儿不推不挤，一个随着一个走） （二）基本部分（游戏） 丛林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！ （1）教师解说游戏规则： 妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，假如妈妈醒过来的时候，就开始抓 你们，妈妈要抓你们的时候，你们