道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评.docxVIP

道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评 教学设计：教学目标：1. 理解道德的概念，明确道德与法治的关系。2. 掌握道德与法治的基本原则和规范。3. 培养学生的道德观念和法治意识，提高学生的社会责任感和法律意识。教学重点：1. 理解道德的概念。2. 掌握道德与法治的关系。教学难点：1. 区分道德和法律的特点。2. 理解道德与法治的关系。教学准备：1. 教材及教学素材。2. 课件、多媒体设备等教学辅助工具。教学过程：Step 1 导入新知识（5分钟）通过与学生的互动问答，引出本单元重点内容——道德与法治的概念。教师可使用以下问题导入：- 你们认为什么是道德？- 你们认为什么是法治？- 道德和法治有什么关系？Step 2 讲解与学习（15分钟）通过PPT或者多媒体展示，给学生讲解道德和法治的概念，并引导学生思考道德与法治的关系。教师可使用以下内容进行讲解：1. 道德的概念：道德是人们在社会生活中约定俗成的行为准则和规范，是指人们在社会生活中应该遵循的标准和规定。2. 法治的概念：法治是国家依照法律来管理和治理国家事务、社会事务和人际关系的一种方式。法律是一种通过立法机关制定的强制性规则和准则。3. 道德与法治的关系：道德与法治是相辅相成的关系。道德是法治的基础，法治是道德的保障和实现。Step 3 思考与讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生思考以下问题：1. 道德与法治有什么共同点和区别？2. 道德如何影响法治？法治如何维护道德？3. 为什么社会需要道德和法治？Step 4 总结与归纳（10分钟）通过学生的讨论结果，教师进行总结和归纳，梳理道德与法治的关系，并给出相关示例。Step 5 作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生在家中对自己遇到的道德问题进行调查和观察，并写下你对该问题的看法和解决办法。可提供题目，如“我们学校门口的公共自行车被偷了，你会怎么做？”等。作业设计：作业要求：根据你自己的经历、观察或者调查，选择一个道德问题，写一段作文，包括以下内容：1. 描述事件的经过和背景。2. 你对这个道德问题的看法和观点。3. 如果你是当事人，你会怎么处理这个问题。评价标准：1. 作文内容包含所给要求的三个方面。2. 表达清楚、逻辑连贯。3. 语言规范、条理清晰。