小学心理健康教育_“自信”不倒翁教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《“自信”不倒翁》教学设计 教学目标 知识目标：通过热身游戏和故事引领，使学生了解自信的含义及重要性。通过对学生优点的自我肯定，以及同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心 能力目标：引导学生找到增强自信心的方法，并能学以致用，树立自信心，养成良好的心理品质。 情感目标：采用多种形式，引导学生主动参与，正确认识自我，切身体验自信带来的幸福、成功与愉悦，同时也感受被同伴欣赏的快乐。 重点和难点 重点：引导学生找到增强自信心的方法，并能学以致用，树立自信心，养成良好的心理品质。 难点：体验自信的幸福，感受自我肯定、他人赞赏的快乐。 教学思路 本次心理课采取的是“活动——体验”式教