在现今体育科目被要求将纳入初高中学业水平考试范围 .pdfVIP

在现今体育科目被要求将纳入初高中 学业水平考试范围 ，具有分析性。 随着千禧一代健康水平的提高，体育科目已被要求将纳入初高中学业水平考试 范围。体育在学生当中以运动、游戏和其他生活活动形式，被定义为一种有益于身 体和心灵发展，并且能够让人体验到乐趣与愉悦的学科。 关于将体育纳入学业水平考试范围，有多方观点在两极分化。有的人认为，加 入体育考试范围，能够更好地实现平衡发展，促进学生形成正确的身体观，使其不 至于把所有的精力都放在书本上，过度追求书本知识。同时，体育的学习也能够培 养学生的团队精神，带给学生激情与活力。 虽然如此，也有相反意见出现，部分学者和家长认为，体育考试可能会削减学 生图书馆及课外练习的时间，从而影响学术学习，不利于学生的整体素质提高。 事实上，无论是否加入体育科目，当前学校应该把握好人体素质和学术学习两 方面的平衡发展。首先，家长和学校应该重视发展各种身体活动，充分利用各种活 动的方式，让学生体会运动的乐趣与愉悦，发展 自我素质，不至于考试纯粹变成重 复性的学习，激发学生健康成长的积极性。另外，学校也应该加强对学生学术学习 的要求，积极整合各学科知识，以期让学生增长学科知识，增强实际应用能力。 总之，人体素质与学术学习的平衡发展是学生需要追求的目标，家长与学校应 共同努力，探索出完善的体育科目教学内容及校园活动，让学生通过体育认识 自己， 获得全面的发展。