八年级上册数学北师大版：认 识 无 理 数.pptx

认 识 无 理 数学 科：数学（北师大版)八年级上 学习目标 （1）了解数学史上的第一次危机，体会数学家对探索数学真相的无畏精神，树立敢于质疑、敢于追求真理的信念。（2）通过拼图活动，直观理解无理数的存在性，借助计算机探索无理数是无限不循环小数的过程，从中体会无限逼近的思想，感受合情推理和演绎推理的魅力。（3）理解无理数的定义，体会数系扩充的必要性，会判断一个数是有理数还是无理数。 情境引入 1问题：希帕索斯发现了一种什么样的数？ 他是怎么发现的？ 探究新知 2活动：把准备的两个相同的正方形通过剪一剪、拼一拼，设法得到一个大正方形，说说你是怎么拼起来的？ 探究新知 2还有好多方法哦！课余时间再动手试一试！ 探究新知 2问题1：设大正方形的边长为a，则a满足什么条件？问题2：a可能是整数吗？说说你的理由。问题3：a可能是分数吗？说说你的理由，并与同伴交流。问题4：a究竟是个什么数呢？它是多大呢？让我们借助计算器来估算一下。 探究新知 2估算1：因为 ， , 所以 1a2估算2：因为 , 所以 1a1.5估算3：因为