北师大版三年级上册数学第一单元《小熊购物》课件.pptx

课堂目标 初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。 新知探究胖胖应付多少元？ 3元3元3元3元6元新知探究可以先算出4个面包多少元，再算面包和蛋糕一共需要多少钱。3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答：胖胖应付18元。 新知探究淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？3×4+66+3×4淘气是用买面包的钱加上了买蛋糕的钱来进行计算。笑笑是用买蛋糕的钱加上了买面包的钱来进行计算。 新知探究有加法又有乘法，先算什么，再算什么？3×4+66+3×4应该先算乘法，再算加法＝12＋6＝18＝6＋12＝18 巩固练习1. 说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×5＋3＝23（瓶）3＋4×5＝23（瓶）答：一共有23瓶。 巩固练习1. 说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝19（个）1＋6×3＝19（个）答：一共有19个猫警察。 巩固练习2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。4×6＋25＝24＋259×8＋22＝49＝72＋22＝9442＋8×433＋7×3＝42＋32＝74＝33＋21＝5454+36-18＝90-18100-75+25＝72＝25+25＝50 巩固练习3. 一共能坐多少人？34＋8×2＝50（人）8×2＋34＝50（人）答：一共能坐50人。 课堂小结 混合算式中只有乘法和加法两种运算，要先算乘法，再算加法。 课堂目标 结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，会运用“先算乘法、再算加、减法”的运算顺序正确的进行计算。 课堂目标壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 课堂目标画图分析：4元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）20－3×4＝20－12＝8（元）答：买3包饼干应找回8元。有减法又有乘法，先算什么？再算什么？ 课堂目标结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。20－2×7 5×3＋4 4×6－20有20元，买2包花生应找回多少元？买3袋糖果和1包饼干应付多少元？买5个面包和1包饼干应付多少元？有20元，买4个蛋糕，还差多少元？有20元，买6包饼干，还差多少元？ 课堂目标结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。20－2×7 5×3＋4 4×6－20=20－14=6（元）=15＋4=19（元）=24－20=4（元） 巩固练习1.（1）淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？50－4×8＝50－32＝18（元）答：应找回18元。 巩固练习1.（2）结合情境说说下面算式的意思。8×2＋450－4×58×7－50买2张成人票和1张儿童票，应付多少元？有50元，买5张儿童票，应找回多少元？有50元，买7张成人票，还差多少元？ 巩固练习2. 计算。并说一说先算什么，再算什么。7×6－30＝42－308×9－34＝12＝72－34＝3850－5×820－2×6＝50－40＝10＝20－12＝893 - 3×9＝93－27＝6646 + 4×7＝46 + 28＝74 巩固练习3. 装车轮。 （1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？24－5×4＝4（个）答：还剩下4个轮子。 巩固练习3. 装车轮。 （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？8×4－24＝8（个）答：还缺8个轮子。 课堂小结 混合算式中有乘法和加法、减法两种运算，要先算乘法，再算加法、减法。