第六单元 《习作：记一次游戏》大单元教学设计四年级语文上册（ 统编版）.pdfVIP

课 题 习作：记一次游戏 统编版 四年级上册 第六单元 1 课时 学 校 授课班级 授课教 1.能按顺序把游戏写清楚，写出自己的想法和感受。 学习目标 2.能自己修改习作，并把习作誊写清楚。 学习 能按顺序把游戏写清楚，写出自己的想法和感受。 重难点 学生对游戏十分感兴趣，教师要抓住这一点，在游戏和写作中提高观察和习作的兴趣，培 学情分析 养学的观察力，养成观察的好习惯，让学生感受游戏的有趣，乐于表达。 教学辅助 1.多媒体课件。 2.学习任务单。 教学过程 学习任务一：参与游戏，获取游戏体验 1.丢沙包、抡椅子、跳长绳、两人三足跳、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让 我们进入自由自在的快乐天地。让我们做一做、写一写有趣的游戏。 2.做游戏。 先让我们来做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”。 游戏规则：同学们