苏教版五年级上册数学期中复习经典易错题重点题整理 .pdfVIP

苏教版五年级上册数学期中复习经典易错题重点题整理 【第一单元：负数的初步认识】 【基本知识点】 0 既不是正数，也不是负数。也就是说整数被分成了三类：负数、 0、正数。0 是负数和正数的分界线，正数都大于 0 ，负数都小于0。相对应的正数和负数可以表 示一组相反意义的量。 【友情提醒】 在看温度计上的温度时，一定要看清楚每一小格是多少度，有时一小格表示 2 度，有时一小格表示 1 度。 【经典例题】 下面 4 个数中，最接近 0 的是（ ）。 A. －1.5 B. －2 C. ＋3 D.1.6 ☆☆☆最接近 0 的数不是挑其中最大的数，而是看哪个数在数轴上和 “0”最接近， 应该选“A”。 【第二单元：多边形的面积】 【基本知识点】 1. 平行四边形的面积＝底×高，即 S ＝ah。这里的“底×高”是指对应的“底” 和“高”。因为平行四边形有两种不同长度的高，分别对应两条不同长度的底，所以， 在计算时一定要看清楚对应关系。例如：如图所示，底 BC （或AD ）与高AF 是对应 的，底 CD （或AB ）与高CE 是对应的。而底 BC （或AD ）与高CE、底 CD （或AB ） 与高 AF 是根本没有关系的。 2.三角形的面积＝底×高÷2。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形， 拼成的平行四边形的面积是三角形的 2 倍，三角形的面积是拼成平行四边形的一半。 注意：这里一定要用两个完全一样的三角形来拼，两个等底等高的三角形或面积相等 的三角形都不一定能拼成平行四边形，等底等高只能保证面积相等，而面积相等又有 无数种情形。另外，如图所示，直角三角形的两条直角边互为底和高。也就是说如果 将 AB 看作底，那么 BC 就是高；如果将 BC 看作底，那么 AB 就是高。 3.梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2。其实，我们只要知道梯形的两底的和就 可以了，不一定非得要分别知道梯形的上底和下底的数据才可以 求面积。例如：用 50 米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图所示），这块菜地的面积是多少平 方米？我们将 50 －15 ＝35(米) ，“35 米”便是两底之和。 【友情提醒】 1.计算三角形和梯形的面积时要特别注意除以 2。反过来，在知道面积和底（高）， 要求高（底）时，因为我们还没有学方程，更要注意先将面积乘 2 ，再除以底（高）， 求出高（底）。例如：梯形的面积是 20 ，两底之和是 8 ，求高。可以这样计算，20 ×2 ÷8 ＝5。也可以这样写：8 ×高÷2 ＝20 ，即 8 ÷2 ×高＝204 ×高＝20 高＝ 5 ，或者 依次倒退还原也能得到结果： 8 ×高÷2 ＝208 ×高=40 高 =5。遇到三角形的情况也 同 样来解决 。 2.一个三角形与一个平行四边形的面积和底都相等 ，那么，三角形的高是平行四 边形的 2 倍 ；一个三角形与一个平行四边形的面积和高都相等 ，那么，三角形的底是 平行四边形的 2 倍 。 3.在进行面积计算时，我们要注意单位是否相同 。一旦发现单位有所不 同 ，就要 做好记号 ，然后转化成相同 的单位再进行计算。 4.在计算梯形的面积时，如果两底之和是偶数，可以先除以 2 ，再乘高就是面积； 如果高是偶数，可以先除以 2 ，再乘两底之和便是面积。例如，可以将（9 ＋10 ）× 10÷2 想成 （9 ＋10 ）×5 ；再如，可以将（14 ＋16 ）×3÷2 想成 （14 ＋16 ）÷2 ×3 ， 即 15×3。这样计算的话 ，是不是方便了许多？ 【经典例题】 下面几句话中 ，（ ）是正确 的。 A.两个面积相等 的梯形一定可以拼成一个平行四边形。 B.两个面积相等 的三角形一定等底等高。 C.一个三角形的底扩大 3 倍，高扩大 2 倍，它的面积就扩大为原来的 6 倍。 ☆☆☆两个完全相同的梯形可以拼成平行四边形，两个面积相等的梯形不一定可 以拼成一个平行四边形；等底等高的两个三角形面积一定相等，但面积相等的两个三 角形不一定等底等高。所以，选项 A、B 都错的，考察选项 C ，没有问题，应选择 “C”。