六年级下册语文第一单元先学后教教案.docxVIP

设问，拟人、比喻等修辞手法，并能从文中找出相关语句。展示自己的有关珍惜时间的名句。五、当堂训练根据课。比比谁读音准确，富有感情，如有读错字音的，请其他同学举手帮助更正。小组交流，课文主要内容是什么？小表达情感的方式。教学过程一、板书课文题目，直接导入板书：顶碗少年赵丽宏年到课文题目，我们很自然地就会谁来回答第 设问，拟人、比喻等修辞手法，并能从文中找出相关语句。展示自己的有关珍惜时间的名句。五、当堂训练根据课 。比比谁读音准确，富有感情，如有读错字音的，请其他同学举手帮助更正。小组交流，课文主要内容是什么？小 表达情感的方式。教学过程一、板书课文题目，直接导入板书：顶碗少年赵丽宏年到课文题目，我们很自然地就会 谁来回答第1个问题？（让后进生回答）引导学生抓住课文中的关键词句。估计学生的回有：学生甲：顶碗少年有 学习好资料 欢迎下载 1、文言文两则 第一课时 学习目标： 1、学习第一则文言文《学弈》，掌握本课生字，根据注释 疏通、理解全文内容，练习有技巧，有感情地背诵课文。 2、分析、领会文章深刻的思想内涵， 感悟文章阐明的道理。 3、感知文言文的特点并掌握其学习方法， 激发学习古文的 兴趣。 教学重难点： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、根据课后注释联系上下文， 理解重点词句， 领悟文中所 讲的道理。 教学过程： 一、板书课题 板书：文言文两则 同学，