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核心考点专项评价
2. 十几减6、5、4、3、2
一、认真填空。(第5 小题8 分,其余每空2 分,共54 分)
1.计算13-5 可以从10 里面减去(    )得5,再用5 加(    )得(    );也可以想5 加(    )得13,则13 减5 得(    )。
2.在○里填上“”“”或“=”。
11-9○2    13-4○11    14-6○7
11-5○7    13-8○4     13-6○8
3.在□里填上合适的数。
□-4=8     13-□=6    3+□=12
13-□=5    11-□=4    □+4=12
4.在里填上“+”或“-”。
115=6    123=9    94=13
88=16    145=9    126=6
5. 
二、 慎重选择。(每小题5 分,共10 分)
1.13-□6,□里可以有(    )种填法。
① 7   ② 6   ③ 5
2.按照正方形中数字排列的规律,可知“?”代表的数是(    )。
① 4              ② 5              ③ 6
三、看图分别写出两道减法算式。(每小题6 分,共12 分)
1.
□○□=□
□○□=□
2. 
□○□=□
□○□=□
四、解决问题。(共24 分)
1.小文做了13 朵纸花,小林做了5 朵。小林至少还要做几朵,才能超过小文?(10 分)
2.选择两个信息(填序号),提出问题并解答。(14 分)
枫亭糕是枫亭镇的传统名点之一。
①妈妈买了13 块枫亭糕。 ②妈妈吃掉了4 块枫亭糕。
③同同吃掉了9 块枫亭糕。 ④妈妈又买了5 块枫亭糕。
选择(    )号和(    )号信息,提问:_______________?
□○□=□ (块)
选择(    )号和(    )号信息,提问:_______________?
□○□=□ (块)
答案
一、1.5 3 8 8 8
2.=     
3.12 7 9 8 7 8
4.- - + + - -
5.(答案不唯一)
二、1.① 2.①
三、1.11-8=3 11-3=8
2.11-6=5 11-5=6
四、1.13-5=8(朵) 8+1=9(朵)
【】此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语,要“超过”小文的朵数,并且是以最少的朵数超过,那么就只要超出1 朵就行了。所以是13-5=8(朵),8+1=9(朵)。谨记,读题时圈划关键词是非常必要的!
2.(答案不唯一)
① ③ 还剩多少块枫亭糕
13-9=4
① ④ 一共买了多少块枫亭糕
13+5=18
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核心考点专项评价
3. 认识图形
一、认真填空。(每空3 分,共30 分)
1.观察下面物体的面,是长方形的画“”,是正方形的画“”,是三角形的画“”,是圆的画“”。
2.数一数,填一填。
二、 慎重选择。(每小题5 分,共20 分)
1.这一组图形拼起来是(    )。
① 正方形 ② 长方形 ③ 圆
2.如下图,接着画下去,下一个图形是(    )。
3.摆两个正方形至少需要(    )根同样长的小棒。
① 2 ② 7 ③ 8
4.左图中一共有(    )个正方形。
① 1 ② 2 ③ 3
三、操作题。(共50 分)
1.按要求在每个图形中各画一条线。(共12 分)
2.如果把一张正方形纸对折两次,可以折出什么图形呢?照第一幅图的样子,先画出折痕,再把折出的图形的名称填一填。(14 分)
3.数一数。(14 分)
有(    )个长方形                   有(    )个正方形
4.如图是用12 根火柴棒摆成的6 个大小一样的三角形,请你拿走3 根,正好剩下3 个大小一样的三角形。(画一画)(10 分)
答案
一、1.
2.4 0 7 8
二、1.③
2.①
3.② 4.③
三、1.
(1、2 图画法不唯一)
2.
(正方形)     (长方形)    (三角形)
3.3 3
4. (画法不唯一)
【】本题考查用火柴棒拼图形的问题。原图中共有6 个大小相同的三角形,要使去掉3 根火柴棒后还剩下3 个大小一样的三角形,则去掉的3 根火柴棒不能是两个三角形共用的边,所以这个图形可以为。
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